Ministrul Educației respinge reintroducerea tezelor clasice și revenirea la sistemul semestrial. Își solicită concentrarea pe îmbunătățirea actualului sistem modular. Ministrul a prezentat motivele pentru care nu dorește revenirea la cele anterioare.
Este important să nu mai modificăm constant sistemul, complicându-l pentru elevi. Nu există justificări pedagogice pentru reintroducerea semestrelor.
În privința tezelor, ministrul afirmă că profesorii pot realiza evaluări sumative, considerând că importanța evaluării constă în procesul în sine, nu în denumirea sau ponderea în nota finală.
:format(webp):quality(80)/https%3A%2F%2Fwww.gandul.ro%2Fwp-content%2Fuploads%2F2025%2F06%2Fprofimedia-1005405108-e1749157417140-1280x750.jpg)
:format(webp):quality(80)/https%3A%2F%2Fwww.gandul.ro%2Fwp-content%2Fuploads%2F2025%2F06%2F4-2.png)
”Nu există restricții asupra utilizării evaluărilor sumative pe discipline, indiferent dacă sunt denumite ‘teze’ sau altfel. Este importantă evaluarea sumativă, nu numele sau ponderea ei în medie”, a declarat ministrul, conform surselor.
Daniel David a subliniat că aplicarea tezelor este neuniformă, având în vedere lipsa unor standarde clare de evaluare.
”Până când se clarifică aceste standarde de notare, vă rog să nu mai schimbăm structura sistemului, complicând lucrurile pentru elevi. Nu există argumente pedagogice pentru reintroducerea semestrelor. Chiar dacă trecerea la module a necesitat modificări, este preferabil să ne concentrăm pe perfecționarea actualului sistem modular, care funcționează.”, a precizat ministrul.
Citește și: Daniel David dorește modificări în evaluarea profesorilor: „Sistemul trebuie să fie complex”.
:format(webp):quality(80)/https%3A%2F%2Fwww.gandul.ro%2Fwp-content%2Fuploads%2F2024%2F04%2Frene-pirsan.jpg){kind=small}
Lasă un răspuns