Înainte de contestații, doar șapte elevi au obținut media 10 la Evaluarea Națională din 2026, conform datelor comunicate de Ministerul Educației și Cercetării. Aceste rezultate sunt mult mai scăzute decât în anul anterior, când 85 de elevi au reușit această performanță.

Distribuție pe județe a mediilor de 10

Cele șapte medii de 10 au fost înregistrate astfel: trei în București, câte unul în județele Gorj, Iași, Mureș și Prahova.

Factorii care au influențat rezultatele

Numărul redus de elevi cu medie de 10 se datorează, în principal, nivelului de dificultate al subiectelor de la Matematică. Acestea au fost considerate cele mai dificile din ultimii 14 ani, iar doar 102 elevi au obținut nota 10 la această probă. Este cel mai mic număr de note de 10 din ultimii ani, cu o diferență de de 10 ori față de anul precedent.

Subiecte de matematică și performanța elevilor

Subiectele de la Matematică din 2026 au fost evaluate de profesori și elevi ca fiind cele mai grele din ultimii ani. Potrivit statisticilor publicate de Ministerul Educației, doar 102 elevi au obținut nota 10, iar numărul de elevi cu note între 9,50 și 9,99 a fost de asemenea redus.

Rezultate pe alte probe

La Limba și literatura română, 398 de elevi au obținut nota 10 la Evaluarea Națională 2026. Din totalul de 143.382 de lucrări evaluate la Matematică, 106.505 elevi (74,3%) au obținut note de cel puțin 5.

Procentul elevilor care au obținut note mai mici de 5

Procentul elevilor cu note sub 5 a fost de 25,7%, ceea ce reprezintă unul dintre cele mai scăzute procente din ultimii ani. În 2019, această cifră era de 54,4%, iar în 2020, de 47,9% din cauza pandemiei. Anii următori au avut performanțe ușor mai bune, dar procentul elevilor cu note peste 5 a scăzut din nou în 2024 și 2025.

Comparativ cu anii anteriori

Rezultatele din 2026 arată o scădere față de anul 2025, când 76,3% dintre elevi au obținut cel puțin nota 5. Nivelul din 2024, cu 86,8% elevi cu note peste 5, rămâne în continuare un standard superior.

Rezultatele inițiale ale Evaluării Naționale 2026 indică o performanță generală mai slabă comparativ cu anii precedenți, în principal din cauza dificultății sporite a subiectelor de Matematică.