Populaţia şcolară din România a înregistrat creşteri semnificative în învăţământul liceal şi superior, în comparaţie cu anul precedent, conform datelor publicate. În acelaşi timp, numărul absolvenţilor a scăzut cu 2,5%, ajungând la 489.800 pentru anul şcolar şi universitar 2024-2025.

Structura populaţiei şcolare în anul 2025-2026

Aproape jumătate din elevi şi studenţi, 45%, au fost înscrişi în învăţământul primar şi gimnazial. În învăţământul liceal şi superior, participaţia a fost de 17,9%, respectiv 16,5%. În învăţământul postliceal s-au înregistrat cele mai mici cifre, cu o pondere de 2,2% din populaţie.

Circa 50,2% dintre elevi şi studenţi au fost de sex feminin, iar 73,6% au studiat în mediul urban. Învăţământul liceal şi superior au avut cele mai mari creşteri comparativ cu anul anterior, cu plus de 29.900 elevi şi 12.300 studenţi, în această ordine.

În schimb, în învăţământul primar şi gimnazial, precum şi în cel postliceal, s-au înregistrat scăderi, de 5.700, respectiv 3.400 de elevi, comparativ cu anul precedent.

Distribuţia populaţiei şcolare pe niveluri şi regiuni

Majoritatea elevilor, 94,4%, sunt înscrişi în unităţi şcolare publice. În învăţământul privat, cele mai semnificative ponderi au fost în învăţământul postliceal, unde 37,4% sunt înscrişi la liceu sau universitate privată.

În anul universitar 2025-2026, la nivel superior s-au înscris 580.900 studenţi, din care 55,4% sunt femei. Cele mai frecventate specializări sunt din categoria afaceri, administraţie şi drept (23,9%) şi inginerie, prelucrare şi construcţii (19,9%).

Regiunile cu cele mai mari populaţii şcolare au fost Nord-Est, cu 588.500 persoane, şi Bucureşti-Ilfov, cu 556.100 persoane. În regiunea Sud-Muntenia, cea mai mare proporţie a populaţiei şcolare se află în învăţământul primar şi gimnazial, cu 52,3%.

Cealaltă extremă, în învăţământul postliceal, regiunea Centru şi Bucureşti-Ilfov au cele mai mici ponderi, de 1,5%, respectiv 1,4%. În sistemul superior, Bucureşti-Ilfov are cea mai mare pondere, de 33,8%.

Personalul didactic şi dorinţa de studiu

Numărul total al personalului didactic, în anul şcolar 2025-2026, a fost de 247.500 persoane. Raportul mediu între elevi şi cadre didactice a fost de 14 la 1.

în privinţa distribuţiei de sex, personalul didactic format predominant din femei a reprezentat 83,3%, cu variaţii în diferite niveluri de educaţie: 99,5% în antepreşcolar şi preşcolar, 82,5% în primar şi gimnazial, 73,2% în liceu, 72,5% în postliceal şi 63,7% în învăţământul profesional.

Rezultate ale absolvenţilor şi rate de abandon

În anul şcolar 2024-2025, au absolvit 489.800 elevi şi studenţi. Ponderea femeilor printre absolvenţi a fost de 52,2%. Majoritatea absolvenţilor, 84%, au avut studii finalizate în mediul urban.

Gimnazial au absolvit 172.700 elevi, în timp ce în liceu au fost 124.400 absolvenţi, cu o scădere de 17% faţă de anul anterior. Recunoaşterea succesului la bacalaureat a fost de 76,9%, pentru un total de 86.000 de elevi reuşiţi.

În învăţământul profesional au absolvit 23.600 elevi, iar în învăţământul postliceal, 33.200 de elevi. Absolvenţii cu diplomă în învăţământul superior au fost 135.900, dintre care 59,3% sunt femei.

Rata abandonului a fost de 0,7% în liceu şi profesional, 0,9% în învăţământul primar şi gimnazial.

Finanţare şi cheltuieli în sistemul educaţional

Resursele financiare pentru funcţionarea unităţilor şi instituţiilor de învăţământ în anul 2023 au fost asigurate în proporţie de 83,7% din fonduri publice, consistând în bugetul de stat şi bugetele locale.

Majoritatea cheltuielilor, 94,9%, au fost alocate pentru servicii curente, în timp ce 5,1% au fost pentru cheltuieli de capital.

Această distribuţie la nivelul cheltuielilor indică prioritate pentru cheltuielile operaţionale şi funcţionale ale sistemului de educaţie.